Afrique : l’UNESCO mise sur les compétences pour rapprocher les jeunes de l’emploi

Éducation, innovation et employabilité sont désormais au cœur des enjeux de développement en Afrique. Chaque année, environ 11 millions de jeunes Africains arrivent sur le marché du travail, alors qu’une importante partie d’entre eux ne dispose pas des compétences recherchées par les employeurs.
Selon les données mises en avant par l’UNESCO, près de 40 % des jeunes ne possèdent pas les compétences nécessaires pour répondre aux besoins du marché de l’emploi. Une situation qui souligne l’urgence de rapprocher davantage les systèmes éducatifs des réalités économiques et professionnelles du continent.
Dans plusieurs pays africains, des programmes soutenus par l’UNESCO cherchent ainsi à renforcer l’enseignement technique supérieur et à donner aux étudiants les moyens de transformer leurs idées en solutions concrètes.
En Côte d’Ivoire, l’exemple de Koffi Anaïs illustre cette dynamique. Étudiante, elle avait imaginé un kit de suivi médical destiné à mettre en relation des patients vivant en zones rurales avec des médecins. Son idée était prometteuse, mais elle ne disposait pas des compétences techniques nécessaires pour développer son projet. Grâce à l’accompagnement de l’UNESCO, elle a pu renforcer ses connaissances et finaliser son prototype.
En Ouganda, le parcours de Cosmas Kumarwa témoigne également de l’impact de cette approche. Bénéficiaire du même programme, l’étudiant a pu développer son concept de fertilisant bio-organique et progresser vers sa mise sur le marché.
Ces expériences s’inscrivent dans une initiative plus large menée dans six pays africains. Le soutien de l’UNESCO à l’enseignement technique supérieur a déjà permis d’accompagner plus de 25 000 étudiants et 1 600 enseignants.
L’objectif est notamment d’adapter les programmes de formation aux besoins du marché du travail, afin de permettre aux jeunes d’acquérir des compétences directement utiles dans leurs secteurs d’activité.
De l’agriculture à la santé, en passant par les technologies et l’innovation, ces nouvelles approches offrent aux jeunes Africains davantage de possibilités pour transformer leurs idées en projets susceptibles de répondre aux défis de leurs communautés.
Au-delà de la formation académique, l’enjeu est donc de favoriser une génération de jeunes capables d’innover, d’entreprendre et de créer des solutions adaptées aux réalités africaines.
Pour l’UNESCO, investir dans l’enseignement technique supérieur revient ainsi à investir dans l’avenir de la jeunesse africaine et dans la capacité du continent à construire une croissance fondée sur les compétences, l’innovation et l’emploi.
Des idées à l’impact : une ambition qui place les compétences des jeunes au cœur de la transformation de l’Afrique.